如何成为数学学霸?怎么成为数学学霸

大家好,关于如何成为数学学霸很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于怎么成为数学学霸的知识,希望对各位有所帮助!本文目录如何成为数学和英语学霸十大学霸数学思维方法怎么在初二下学期成为数学学霸,有什么好方法吗学霸学数学的方法怎么成为数学学霸如何成为数学和英语学霸有学霸的潜质,还要有学霸的勤奋,付出和收获是成正比的,有这志向

大家好,关于如何成为数学学霸很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于怎么成为数学学霸的知识,希望对各位有所帮助!

本文目录

  1. 如何成为数学和英语学霸
  2. 十大学霸数学思维方法
  3. 怎么在初二下学期成为数学学霸,有什么好方法吗
  4. 学霸学数学的方法
  5. 怎么成为数学学霸

如何成为数学和英语学霸

有学霸的潜质,还要有学霸的勤奋,付出和收获是成正比的,有这志向,好!疾飞吧,少年!

十大学霸数学思维方法

一、数量思维

十有八九的家长在教育孩子数量思维的过程中,只重视唱数,也就是教孩子数数,但却忽略了计数能力以及对单位的理解,家长正确的做法是,教孩子唱数的同时教会孩子计数,比如几根手指,几个苹果。

除此之外,家长还不能忽视数学单位的理解,在学前教育,家长可以通过测量方式,教会孩子,比如饭桌有多长,可以用手指长度或者木棍等,进行测量。重点是让孩子

知道测量是用一个个单位去量,并且这个单位是统一的,让他能在最简单的测量中理解和感受单位。

二、计算演算思维

一般家长都是用掰着手指头的方式教孩子加减法的,坦白说,这并不失为一种教孩子加减法的好方法,但这样并不够,尤其是一些家长为了让孩子加深印象,通过刷题的方式让孩子死记硬背。

家长正确的做法是利用生活中的一些例子,让孩子真正的理解加减法,比如有五颗草莓,吃了两颗,还剩几颗?计算结果虽然是一种追求,但家长更应该重视孩子理解加减法的内在意义。

三、分类思维

分类思维在生活中也是非常重要的一种思维方式,能够快速的把杂乱的事情有序的做安排,多数家长在培养孩子分类思维的时候,是让孩子按照形状、颜色、大小、轻重等单一概念进行分类,这里强调的是,这样做还不够,应该等孩子熟悉单一分类后,再进行二元、多元分类,比如红色的三角形,黄色的塑料圆形等方式。

分类思维,尤其是多元化分类方式,能很好的锻炼孩子的思维的清晰程度,家长在培养孩子分类思维的时候,一定不要忽视多元化分类的训练。

四、集合思维

我们应该都知道,从小学开始,所有计算、概念都是在集合的基础上产生的,因此培养孩子的几何思维,能很容易解决所遇到的数学问题,这也是多数家长容易忽视的地方。

比如:小明10颗糖,毛毛8颗糖,小明的糖和毛毛的糖各是一集合,两集合比较相减,就得出了小明比猫猫多几颗糖。当孩子感知集合以后,就能分析出两种集合之间有何相关或完全不同之处,也有助分类。

五、时间思维

在培养孩子时间思维的过程中,家长一般只重视让孩子认识钟表,这是不够的,家长应该让孩子亲身感受一下一分钟是多长时间,五分钟是多长时间,十分钟、一小时…帮助孩子形成时间观念。

六、空间思维

关于空间思维,多数家长做的是让孩子感受上下、左右、前后、里外等方位词,这里建议大家要培养孩子空间建构能力,常见的方式是:拼积木、拼图等游戏,家长需要引导孩子在玩游戏钱,想好拼一副什么样的涂画,

怎么在初二下学期成为数学学霸,有什么好方法吗

不请自来,作为老师,同学,你的问题我想是大多家长和同学都非常想知道的问题,这里我讲下我一直用的方法。

首先你问,如何在初二下学期成为学霸,你能问,说明你想,你渴望,如果你态度再端正,这里同学,我可以给你个具体时间,就是4个月就可以成学霸,方法如下:

1、根据你目前的数学水平,买一本适合的初二课外习题

2、把买的习题册,初二上学期部分所有习题,在半月内全部刷一遍,不会的留空

3、把所有留空不会的,直接在题边上写下不会的具体原因

4、想办法把题学会,你可以问你任课老师,也可以拍题发给我,我给你录讲解视频。

5、不会的题,学会的基础上,第二天再做一遍,第四天,第七天,第十五都再做一次,做的过程中,看着自己当初题边上写的不会原因,问自己到底解决了没有,是否还能再改进

6、如果上面你都做到了,那么同学,你离学霸不远了,接下来要做的是,把你题边上写的所有不会原因整理一下,看看都涉及哪些知识点和运用技巧,然后,尽自己最大可能去收集整理

这些你曾经不会的知识点和运用技巧的题型,每个知识点最少五题,再次进行第一天,第二天,第四天,第七天,第十五天的循环往复,如此,你就是学霸了。

学霸学数学的方法

一般来说,学霸学数学的方法有很多,有的是上课认真听讲,下课及时复习,并做了很多的练习题。掌握了多种计算方法,他们经常做很多的题型。

怎么成为数学学霸

天赋决定了你能达到的上限,努力程度决定了你能达到的下限。以绝大多数人的努力程度之低,远远没有达到要去拼天赋的地步。如果要加几个改版的,就是:天赋决定上限,努力决定下限,运气决定整个区间的稳定性,命运决定上面三者。

”先天基因”无法改变,唯有在“内在动力”和“外在环境”下手,“外在环境”无非是在经济条件允许之下,家长眼界境界之上的“孟母三迁”,但是真正的核心价值还是“内在动力”……教育就是一棵树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂?……教育有三种境界:最差劲的状态是上紧发条,永远追赶某个目标;中间的境界是让孩子理解自己,对出现的问题不困惑;最高级的境界是让孩子探索自己,发现自己,永远勇于尝试、永远有勇气修正自己……“有教无类,因材施教”?莫非如此……

每个人都身怀天赋,但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼,它会终其一生以为自己愚蠢。

——?爱因斯坦

文章分享结束,如何成为数学学霸和怎么成为数学学霸的答案你都知道了吗?欢迎再次光临本站哦!

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