学会合作?名言警句

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本文目录

  1. 学会合作,想起那些,名言警句
  2. 合作游戏对于孩子成长的好处。
  3. 高三了,是自主学习好,还是合作学习好

学会合作,想起那些,名言警句

团结合作的名言警句1、天时不如地利,地利不如人和。——先秦·孟子

合作游戏对于孩子成长的好处。

让孩子知道人多力量大,团结合作更快赢得胜利。

合作性游戏能让孩子明白一两个人的力量是有限的,发挥集体智慧共同完成一件事情的效果往往比单枪匹马要好得多。

比如玩“填色游戏”,成人在一张大纸上勾勒出春天或秋天的景象,有树木、花草、小动物、小房子等等,让几个3岁的孩子分别给它们涂颜色。

高三了,是自主学习好,还是合作学习好

高三学生主要任务是迎接高考,特别是下半学期,以整体强化、模块复习、模拟测试为基本方式。这个时期,学生已经确定了自己的基本目标,而且同学之间会有一定差异。优秀的同学,基础应该是有把握,重点放在难度高的问题解答,自我要求会更高,是稳中求胜。中等同学是要争取基础不丢分,难题努力去得分。落后的学生重点是基础,能多几分是几分。这就需要根据自己的目标,来确定学习任务,哪种学习方式更合理,还得看学习内容。不是绝对的自主学习或合作学习。

一、高三阶段,要有自己的努力方向,自主学习是主要的学习方式。

高三学生,特别是下学期,生涯规划的基本方向已经成型,需要做的就是努力学习,争取考上理想的大学。学生是要根据自己的学习成绩,在老师的帮助下,确定好自己的学习目标。在学习过程中,应该是有计划,有方法,有重点,并且在时间管理上,也应该有严格的自我规范。这个阶段,大部分时间,同学都在认真完成自己的既定任务,不会有更多时间与别人进行交流。自主学习应是主要的学习方式,但是,要充分依托老师的帮助,来提高自己,老师是最了解学生的人,一定要多与老师沟通,多得到老师的启发引导。

自主学习过程中,要讲方法。比如,通过思维导图的方式来概括各学科的重点内容、知识脉络、基本解题思路、理解阅读方法、重点习题等。

二、合作学习是必要的补充,能从他人的经验中获得有益的启发。

合作学习,是组成4——6人的学习小组,组内同学互帮互助,共同提高。适当组织合作学习,也是一个好方法。所谓适当,就是选择若干问题,鼓励学习进行合作学习。这样能够使学生发现自己的问题,也能够获得新的启发。在给他人讲解的过程中,更能强化自己的对知识的理解与掌握。

对学生进行分组的时候,可以采取不现的分组形式,一种是好、中、差三类学生组合为同一组,主要是好以强扶弱;另一种形式是同层次学生分在同一个组,主要是完成不同类型问题,优秀学生同组,可以产生强烈的思维碰撞,学习效率更高。同样的差生同组,重点是强化基础,可以反复训练,有助于同样的提高。

总之,自主学习与合作学习,各有千秋。多数时候,需要自己独立完成,就不能依赖合作。需要合作的时候,也不要一个独立出来,有时候需要听听别人的思路。

能自己完成的,或需要努力能够完成的,就应该以自己为主。与同学必要的交流,也不要忽视。

作为高三学生,除了学习方式,更重要的是,要有拼搏精神和顽强的毅志,要强烈的认识到,未来要靠自己来争取,要全力以赴,完成属于自己的高考冲刺。

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